Historia de Honduras

Caracterizarán la cultura de la democracia en Honduras argumentando su importancia para el país.

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Estudios Sociales

Guía General

  1. Las tareas serán calificadas y devueltas para su revisión o revisadas en clase ANTES de que la tarea siguiente sea asignada. Las pruebas/quizzes deben ser devueltas a los estudiantes en los dos días siguientes a las mismas. Los Proyectos deben ser calificados y reportados a los estudiantes en una semana.
  2. Se debe actualizar ENGRADE semanalmente. (Tareas, quizzes, pruebas y/o proyectos)
  3. Las Tareas deben ser utilizadas para “Diferenciar”.
  4. En todos los casos, las tareas deben procurar que los estudiantes alcancen objetivos de aprendizaje relevantes y no deben representar responsabilidades o inconvenientes para los Padres de Familia.

Guía para Tareas, Pruebas y Proyectos

  1. Un (1) fin de semana al mes (especialmente fines de semana largos) deben programarse sin tareas. (Esto no incluye proyectos de largo plazo.)
  2. Proyectos de largo plazo serán subdivididos en partes y las fechas de entrega serán calificadas y entregadas por cada parte.
  3. Proyectos en grupo serán asignados solo para “Trabajar en Clase” y/o “online” estableciendo responsabilidades específicas. Se calificará de manera individual y mediante auto-calificación o calificación anónima por los compañeros de grupo.
  4. Asignaciones de lectura especificarán la cantidad de páginas que deben leerse y no se basarán en tiempo. Se requerirá una actividad de seguimiento para monitorear el entendimiento de lo leído.
  5. Pruebas y quizzes serán como máximo 2 por día y se anunciarán en la pizarra (Edificio de Secundaria, segundo piso) y en el Blog de Calendario de Tareas (blogs) para pautar y distribuir el trabajo eficientemente.
  6. No se deben asignar más de 3 “IXL Skills” por semana.

Trabajo en Grupo

Cuando se asigne trabajo en grupo, este debe tener expectativas y guías específicas para los estudiantes. Cada alumno en el grupo debe tener una actividad específica y debe ser evaluada de acuerdo a como desarrolla esa actividad. Rúbricas bien desarrolladas deben entregarse al inicio de cada actividad de manera que el estudiante pueda entender que se espera de él. Ningún estudiante será penalizado por el trabajo que otro estudiante haga mal o que no cumpla los objetivos de su asignación particular.

Trabajo Remedial

Cuando un estadiante ha estado ausente se aplicarán las siguientes reglas para asignar trabajo remedial:

  1. Es la responsabilidad del estudiante obtener de los profesores asignación de tareas remediales  y de asegurarse que dicho trabajo sea completado y entregado en el tiempo asignado por el profesor para ello. Sin embargo, los profesores les pueden recordar y mantenerse pendientes sobre estas asignaciones y ayudar al estudiante a completarlas.
  2. Si un estudiante se ausenta por 1 o 2 días, debe traer una excusa de su casa para poder asignarles trabajo remedial.
  3. Si un estudiante se ausenta por 3 o más días, él debe traer una excusa médica para poder asignarles trabajo remedial.
  4. Se asignará un día por cada día ausente para completar el trabajo remedial asignado.
  5. Si la ausencia es debido a una actividad programada con antelación entonces el trabajo tendrá como fecha de entrega el último día en que el estudiante esté presente antes de iniciar su ausencia.
  6. En el caso de una ausencia de uno o dos días el estudiante debe estar preparado para tomar cualquier quizz o prueba que haya estado planificada o posteada en el blog del maestro para esos días, el día que se reincorpore a clase.
  7. Si la ausencia es mayor a dos días el estudiante no tendrá la obligación de tomar la prueba o quizz durante los primeros dos días después de regresar a clases.
  8. Sábados y domingos, no cuentan como días para tarea remedial.
  9. Si el estudiante deja de presentar el trabajo asignado entonces NO recibirá puntos por dicho trabajo.

Política para entrega tardía de trabajo

Si el estudiante entrega su trabajo un (1) día tarde recibirá una deducción del 10% del valor del trabajo, si lo entrega dos (2) días tarde recibirá una deducción del 20% del valor del trabajo. Si entrega el trabajo tres (3) días tarde recibirá una calificación de CERO y adicionalmente recibirá DETENTION o se le enviará al Club de Tareas de lunes a miércoles después de clase.

 

Estudios Sociales

Estimados padres de familia:

Mi Nombre es  Ibyns Hernández de Roussel, quiero aprovechar esta oportunidad para presentarme y expresar mi entusiasmo por trabajar con su hijo (a).  Soy graduada de SUNY con una Maestría en Estudios Multidisciplinarios, también poseo el Master en Asesoramiento Educativo Familiar, soy abogada egresada de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y UNITEC, también tengo dos diplomados, el primero en desórdenes del aprendizaje y el segundo en educación inclusiva.

 

Mi visión de la Educación se basa en la creencia que todos tenemos el mismo potencial y que es el deber de padres y maestros ayudar a los alumnos a descubrir la manera de explotar ese potencial en la escuela para que después puedan usarlo para triunfar en la vida.

Soy consciente del impacto que tienen los maestros en la vida de los estudiantes, he sido una gran seguidora de la comunicación abierta entre hogar y escuela. Mi esperanza es que acrecentemos y mantengamos  esa buena comunicación a lo largo de todo el año y poder brindar el apoyo necesario para su hijo (a)  exitosamente.

 

Muchos padres de familia preguntan sobre el sistema de tareas, habrá ocasiones donde dejaré tareas para ser entregadas a largo plazo y otras en el transcurso de la semana, trato de mantener una rutina para que los alumnos saquen el mayor provecho de estas asignaciones.  Podrán ver a sus hijos trabajando los días de semana en alguna asignación de mi clase,  evito dejar trabajos para el fin de semana.  La metodología de trabajo que se implementa en esta clase en su mayoría son  talleres evaluados con rúbricas según sea el contenido o tema a desarrollar.

 

La escuela cuenta con Internet  sistema digital que permite a los profesores y miembros del personal, crear y administrar de manera centralizada la información escolar concerniente a su hijo (a), de esta forma ustedes podrán accesar mediante un código el desempeño y progreso o cualquier otra situación  que  les corresponda.

 

Los alumnos utilizan una plataforma de educación virtual a través de la cual se les establece proyectos, asignaciones, lecturas o cualquier otro deber de contenido académico, fijándose una fecha determinada para su entrega y posterior calificación. Con tecnologías como estas, fortalecemos una vez más el acompañamiento docente en el proceso de estudio  independiente de sus hijos.

 

En esta clase lo alumnos harán uso de:

  • Vocabulario básico de la materia
  • Descubrimiento de la historia a través de la vida cotidiana
  • Actividades interactivas para repasar contenidos discutidos en clase.
  • Esquemas o mapas conceptuales
  • Líneas de tiempo

Expectativas de la clase

  • Puntualidad
  • Responsabilidad
  • Honestidad
  • Respeto

Comportamiento en clase:

En estas clase los estudiantes deben seguir estas reglas de comportamiento:

 

  1. Debe asistir a clase todos los días. Las ausencias deben ser justificadas y documentadas apropiadamente. Las ausencias justificadas tendrán solamente crédito parcial.
  2. Los estudiantes deben venir preparados a clase, esto incluye traer consigo todos sus materiales.
  3. Todas las tareas deben presentarse a tiempo para obtener la calificación completa.
  4. Los estudiantes deben mantener un comportamiento correcto y cortés en todo momento.

Evaluaciones 100%

La evaluación de la clase incluirá crédito por participación en clase, originalidad y creatividad. El objetivo es promover la iniciativa y la pasión por el aprendizaje. En general comprenderán: trabajo en clase (40%), tareas (20%) y evaluación continua de los temas desarrollados (40%) cubriendo específicamente los siguientes aspectos: Tareas e investigaciones, trabajos en clase,  proyectos, pruebas, participación  y otros (murales, etc…).

Materiales

  • Cuaderno para la clase,
  • Cuaderno bond para mapas
  • Lápices, tijera, goma, colores, marcadores, borradores, sacapuntas
  • Material adicional se les solicitará con tiempo suficiente para su adquisición.

 

Si tiene cualquier comentario, sugerencia o inquietud, estoy disponible llamando antes a la escuela por razones de horario, evitando con ello interrupciones en las clases o contratiempos innecesarios.

Mi correo electrónico iroussel@discoveryschool.edu.hn

 

Tengo la certeza de que será un gran año 2018-19!!!!

Atte,

M.Sc. Ibyns Hernández de Roussel

HISTORIA DE  HONDURAS II (11 al 15 de diciembre de 2017)

 

Esta semana los alumnos presentarán un documento de Google docs. y compártanlo conmigo a sandino@discoveryschool.edu.hn un ensayo en formato MLA sobre la situación política del país sin opinión personal ni identificación política. Haga hasta donde se pueda ya que no hay más tiempo. Puede incluir fotos y citar lo que considere prudente y necesario. (2 pag. mínimo) Sigan las instrucciones dadas en clase.

En clase realizarán una prueba de logros sobre los Mayas en Honduras.

HISTORIA DE  HONDURAS II (4-8 de Septiembre de 2017)

FERIA CATRACHA

Durante esta semana los alumnos estarán trabajando en la preparación de mesas alusivas a los departamentos de Honduras para su presentación el día 13 de septiembre para celebrar el 196 aniversario de la independencia de los países de Centro América.

Los alumnos investigarán, prepararán sus mesas, decorarán, traerán objetos de sus departamentos asignados y por ello también obtendrán un puntaje en esta asignatura

Grado Departamento Maestro encargado con la colaboración durante el desarrollo del proyecto y durante el día de la presentación.
Sexto A Choluteca Mr. Sergio
Sexto B Valle Mr. Sergio
Séptimo A Francisco Morazán Ms. Marisela
Séptimo B Yoro Mr. Cesar
Octavo Comayagua Mr. Sergio
Noveno 1 Intibuca Ms. Norma
Noveno 2 La Paz Ms. Norma
Décimo Ocotepeque Mr. Sergio
Undécimo Santa Bárbara Ms. Jazmín
Duodécimo Lempira Mr. Sergio

HISTORIA DE  HONDURAS II (14 al 18 de agosto de 2017)

 

Durante esta semana los alumnos estarán estudiando la historia de Honduras (Golpes de estado) y se analizarán las causas y consecuencias de tales eventos, los alumnos participarán activamente, verán videos y harán trabajos escritos para reforzar el tema.

En Honduras se realizaron varios golpes de Estado durante el siglo XX, entre ellos destaca el Golpe de Estado en Honduras de 1963, y en el siglo XXI el Golpe de Estado en Honduras de 2009.

 

 

 

 

 

 

 

 

Historia de Honduras II ( del 9 al 11 de agosto del 2017)

Estimados Padres y Alumnos

Sean todos bienvenidos a este nuevo año lectivo 2017-2018

Será en gusto trabajar este nuevo año con cada uno de los jóvenes desde 6to hasta 12mo grado, mi nombre es Sergio Noel Andino Sierra soy maestro de primaria (ENMPN), licenciado en Lenguas Extranjeras (UNAH), diplomado en formación pedagógica para educación superior (UPNFM), Maestría en Estudios Multidisciplinarios orientados a la educación (SUNY) y actualmente pasante de la carrera de Ciencias de la Educación con orientación en Ciencias Sociales (UPNFM).

Tengo 27 años de laborar en el magisterio y 19 años de trabajar en Discovery School. Yo enseñaré las asignaturas de:

Historia de Latino América I (6 to grado)

Historia de Honduras I (7mo grado)

Historia de Latino América II (8vo grado)

Civismo (9no grado)

Historia de Honduras II (10mo grado)

Desarrollo Socio-económico (11mo grado)

Historia de las Culturas (12mo grado)

 

Mr. Sergio Andino

sandino@discoveryschool.edu.hn

HISTORIA DE HONDURAS II (21-23 de noviembre de 2016)

Esta semana nos visitarán los alumnos de la clase de Sociales en Inglés para presentarnos su investigación de Guinea Ecuuatorial.

Recuerda:

Revisar el blog de tu grado https://grade10ds.wordpress.com a diario y así ver cual es el contenido, tareas y/o proyectos, y fechas de tus pruebas y/o de tus clases.

Revisar tus calificaciones en:  www.engradepro.com por lo menos tres veces a la semana, para estar informado de los avances académicos que estén logrando.

HISTORIA DE HONDURAS II (14-18 de noviembre de 2016)

Esta nueva semana nos concentraremos en el estudio de Migración actual en Honduras, sus causas y consecuencias en el desarrollo del país.

Recuerda:

Revisar el blog de tu grado https://grade10ds.wordpress.com a diario y así ver cual es el contenido, tareas y/o proyectos, y fechas de tus pruebas y/o de tus clases.

Revisar tus calificaciones en:  www.engradepro.com por lo menos tres veces a la semana, para estar informado de los avances académicos que estén logrando.